Home

Кто вы? ...зачем вы живете?

Все вокруг верят в эволюцию. Все знают - то, что мы сейчас созерцаем  - это всё результат эволюции, этот факт уже доказан учёными... Но в то же время люди стали забывать про то, что эволюция это не событие из далёкого прошлого - это процесс, который начался неизвестно когда, идёт по сей день, и закончится ли он вместе со смертью нашей цивилизации никто не знает... И тот факт,  что установленные этим "современным" обществом стереотипы тормозят эволюцию тоже очевиден. Вне всякого сомнения, чтобы как-то изменить ситуацию на земле потребуются другие люди, совершенно другого склада ума - это новая раса, раса будущего. Они уже живут на земле, они здесь. Они не такие как все,  они никогда не сольются с толпой, по своей природе это лидеры. Они не терпят авторитарного командования, но всегда готовы к сотрудничеству. Излагая своё мнение, такие люди требуют если не согласиться с этим, то хотя бы принять его.
Я стал присматриваться к своему поведению, к своему окружению и меня заинтересовал этот вопрос. Поиски привели меня к данным по научным исследованиям в этой области. Данный феномен в среде детей, юношей и девушек был назван "дети Индиго".
Не сказать, чтобы о детях Индиго было море информации, но кое-что я нашел. В основном сведения, опирающиеся на исследования американских ученых, которые довольно давно занимаются этой темой.
Как отличить детей индиго? Я приведу  несколько критериев:
  1. Они приходят в мир с ощущением царственности, величия и соответственно ведут себя;
  2. У них есть понимание, что они "заслужили быть здесь", их удивляет, когда другие этого не сознают;
  3. Каждый из них обладает высокой самооценкой;
  4. Им несвойственно преклонение перед авторитетом, они не смиряются с традиционной властью;
  5. Некоторых вещей они просто не станут делать, например, им сложно ждать в очереди или стоять в строю;
  6. Им неинтересно все, что не требует творческой мысли;
  7. Они часто видят лучшие способы что-либо сделать, поэтому они выглядят "разрушителями систем";
  8. Они кажутся асоциальными, если не находятся среди себе подобных. Когда вокруг них нет людей со сходным сознанием, они часто замыкаются в себе. Школа социально трудна для них;
  9. Они не подчиняются дисциплине страха ("Подожди, вот вернется отец и увидит, что ты наделал!");
  10. Они не стесняются сказать вам, что именно им нужно;
  11. Эти дети являются прирожденными философами, у них глубокие мысли о смысле жизни, о цели человека в жизни, о Вселенной, о Боге.

Пока они молоды и не в силах изменить этот мир, но гиперактивны, коммуникабельны и намерены работать с людьми. Совсем скоро они заявят о себе как молодые учителя, политики, художники, бизнесмены, юристы.. Это те, кто пришел изменить этот мир, сделать его лучше, чище и добрее.

Comments

Хуйня какая-то :(
Многие люди думают, что мир изменить невозможно, что в нём много дерьма... И поднимают руки. А эти люди не сдаются. Лично я не сдаюсь...
Подумай, а ты ведь тоже часть этого мира?!
Никто не ждёт потрясающих результатов от наших действий, но поощряется попытка.
Я тоже не сдаюсь, но к этой несуществующей классификации себя никак не причисляю.
Никто не заставляет тебя причислиться к ним... Но факт их существования не вызывает сомнений. Я это тебе говорю как будущий преподаватель. Я уже прошел несколько педагогических практик в различных школах и, поверь, эти "другие" дети ведут себя не так как их "серые" сверстники. Не подумай, что я хочу сделать комплемент сам себе, но я сам всегда был другим. Ненавижу всякого рода стереотипы... Мой принцип - их разрушать. Вдруг это всё не так уж и случайно... ;)
Исследования феномена детей индиго заинтересовали меня именно поэтому.
Ну а чем такие классификации — не стереотипы? ;)
И это верно...
Но, тем не менее, это несколько обобщенная классификация, тот кто претендует на уникальность не обязательно должен соответствовать всем её пунктам.
Напротив, уникальность неоспорима, если поведение и межличностное взаимодействие субъекта не подчиняется не одной классификации (в рамках приличия естественно... неформалы тоже считаются оригинальными и необычными, но почему-то они не очень-то интересуют ученых, да и как будущее человечества их трудно представить...)
Возможно, я буду писать курсовую или диплом по методике обучения и работы с такими детьми... А может я займусь мат. анализом ;) ...В мире ещё столько интересных тем для изучения и обсуждения =)

(Анонимно)

Мде, тупой пересказ какой то статьи

Опять анонимус =(

Ещё раз подмечу, не оставлять подпись - это не является признаком хорошего тона, а, следовательно, высказывания сделанные в мой адрес и адрес моей статьи от подобных читателей не могут рассматриваться серьёзно... к тому же это вовсе не пересказ, а личные наблюдения подкреплённые мнением нескорых учёных. Возможно, это начало моей методической работы в рамках этой темы (как будущего дипломированного специалиста в области педагогики).

Ноябрь 2008

Вс Пн Вт Ср Чт Пт Сб
      1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30      

Реклама

Разработано LiveJournal.com